close
謝老師：
子維在上個學期末開始服用過動症的藥物之後，出現了嚴重的情緒問題，上
治療課的時候都會有打人的衝動，甚至說他想死。
為此我帶子維去看了心智科的醫師，經過鑑定之後確定為亞斯柏格症，而不
是過動症，也因此藥物對他不但沒效反而造成副作用。
鑑定報告中，子維大部分的能力（寫作、溝通、家庭、社區等方面）都高於
同年齡的小孩，尤其是語言能力已經有１５歲的程度，但在人際關係和社會行為方面則只有２－４歲的程度，會有情緒的問題，是因為子維雖然語言能力很好，但在人際關係以及情緒的表達能力上比同年齡的孩子落後，以致於成為他很大的壓力，長期累積的結果，到暑假就爆發了。
醫師建議上心理科的人際關係課程，讓他學會如何和同儕相處之後就會好多
了，因為子維的程度算在邊緣，經由學習還可以更進步，所以目前以這方面的治療為優先。我擔心子維開學後還會有攻擊人或者情緒失控的情形出現，會造成老師的困擾，所以先知會老師，並把相關的資料先讓老師了解一下。
子維上課可能還是會不專心、對於同學之間的開玩笑會當真，還有比較複雜
的話也會因不理解而產生誤會；或許會是一個火爆小子、對師長會不尊重、還有動作緩慢、一樣漏東漏西忘性極佳。
可是他也是一個單純、天真的孩子，老師可能會發現他知道很多（這個暑假
他讀了很多百科全書），尤其在圖像方面的程度很高，其他學科相對就比較弱，特別在寫的方面。至於情緒上，我還在摸索如何讓他穩定，這方面可能要請老師多費心幫忙了。
醫師開給我ㄧ些書單，其中有比較簡單和實用的是給家長和師長讀的，我借
來先讓老師過目，到９月中再還就可以了。也非常謝謝老師對子維的包容和耐心，子維非常幸運能遇到老師您，期待未來的日子我們一起加油吧！
子維在上個學期末開始服用過動症的藥物之後，出現了嚴重的情緒問題，上
治療課的時候都會有打人的衝動，甚至說他想死。
為此我帶子維去看了心智科的醫師，經過鑑定之後確定為亞斯柏格症，而不
是過動症，也因此藥物對他不但沒效反而造成副作用。
鑑定報告中，子維大部分的能力（寫作、溝通、家庭、社區等方面）都高於
同年齡的小孩，尤其是語言能力已經有１５歲的程度，但在人際關係和社會行為方面則只有２－４歲的程度，會有情緒的問題，是因為子維雖然語言能力很好，但在人際關係以及情緒的表達能力上比同年齡的孩子落後，以致於成為他很大的壓力，長期累積的結果，到暑假就爆發了。
醫師建議上心理科的人際關係課程，讓他學會如何和同儕相處之後就會好多
了，因為子維的程度算在邊緣，經由學習還可以更進步，所以目前以這方面的治療為優先。我擔心子維開學後還會有攻擊人或者情緒失控的情形出現，會造成老師的困擾，所以先知會老師，並把相關的資料先讓老師了解一下。
子維上課可能還是會不專心、對於同學之間的開玩笑會當真，還有比較複雜
的話也會因不理解而產生誤會；或許會是一個火爆小子、對師長會不尊重、還有動作緩慢、一樣漏東漏西忘性極佳。
可是他也是一個單純、天真的孩子，老師可能會發現他知道很多（這個暑假
他讀了很多百科全書），尤其在圖像方面的程度很高，其他學科相對就比較弱，特別在寫的方面。至於情緒上，我還在摸索如何讓他穩定，這方面可能要請老師多費心幫忙了。
醫師開給我ㄧ些書單，其中有比較簡單和實用的是給家長和師長讀的，我借
來先讓老師過目，到９月中再還就可以了。也非常謝謝老師對子維的包容和耐心，子維非常幸運能遇到老師您，期待未來的日子我們一起加油吧！
祝
平 安 喜 樂
子維媽媽
全站熱搜
留言列表
